The IUCN-SSC Crocodile Specialist Group’s Student
Research Assistance Scheme (SRAS) has been developed with the
specific goal of encouraging and assisting undergraduate and
post-graduate students to undertake formal research on crocodilians,
particularly field research. The CSG recognizes that crocodile
research often involves a greater commitment of resources and time
by students, relative to many other subjects, and believes that this
justifies efforts to assist. This is the type of research that gives
students the skills needed to assist crocodile conservation and to
become active CSG members in the future.
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El programa de apoyo de investigación para estudiante
(PAIS) del UICN-SSC del grupo de especialistas de cocodrilos (CSG)
se ha desarrollado con la meta específica de animar y apoyar
estudiantes de pre y post grado a emprender investigaciones formales
en cocodrilos, particularmente investigación de campo. El CSG
reconoce que la investigación de los cocodrilos implica a menudo una
mayor inversión de recursos y de tiempo de los estudiantes,
comparado a muchos otros temas, razón por la cual se justifica el
programa de apoyo. Éste es el tipo de investigación que le da a los
estudiantes las habilidades necesarias para ayudar a la conservación
de los cocodrilos y a ser miembros activos del CSG en el futuro. |
Le Programme du Groupe des Spécialistes du Crocodile
de l’IUCN-SSC d’Aide aux Étudiants pour la Recherche (AER) a été
développé dans le but particulier d’encourager et d’assister les
étudiants de deuxième et troisième cycle qui souhaitent effectuer
une étude formelle sur les crocodiliens, en particulier sur le
terrain. Le CSG a conscience du fait que la recherche, chez le
crocodile, nécessite souvent un investissement plus important que la
beaucoup d’autres sujets en termes de temps et de ressources, et
estime que cela justifie son aide. Ce type de recherche permettra
aux étudiants d’acquérir les compétences nécessaires pour participer
à la conservation des crocodiles, et devenir des membres actifs du
CSG dans le futur. |
